Na začiatku hodiny si žiaci spravili brainstorming na slovo „bedári“. Väčšina si ho spájala s negatívnymi vlastnosťami – vnímali ho ako označenie pre zlých, drsných či hrozných ľudí. Avšak, postupne ako sa ponárali do príbehu, tak pochopili skutočný význam slova. Bedári nie sú zlí, ale skôr smutní, osamelí, chudobní a neraz nespravodlivo odsúdení.

Táto silná myšlienka viedla k ďalšiemu kroku – žiaci sa rozhodli vytvoriť transparenty a pripraviť prejavy na boj za detské práva. Inšpirovaní osudmi postáv z knihy sa zamýšľali nad tým, aké ťažkosti museli deti v minulosti i dnes prekonávať. Ich kreatívne výtvory vyjadrovali dôležitosť rovnosti, práva na vzdelanie, domov či ochranu pred nespravodlivosťou.

Táto aktivita nielen rozšírila ich čitateľskú skúsenosť, ale ich aj motivovala k tomu, aby sa zamysleli nad svetom okolo seba a nad tým, ako môžu prispieť k jeho zlepšeniu. Literatúra tak opäť dokázala, že má silu meniť pohľady a inšpirovať k činom.