- Čitateľské chvíľky na začiatku hodín - Každá vyučovacia hodina počas marca začínala 15 minútovým tichým čítaním. Po prečítaní nasledovala krátka reflexia – žiaci odpovedali na otázky ako: „Čo by si si vzal do príbehu?“ „Prečítaj vetu, ktorá ťa zaujala.“ čo viedlo k pekným diskusiám a zdieľaniu dojmov.

- Burza kníh – reklamné plagáty a knižné odporúčania. Žiaci si vybrali knihu, ktorú by chceli odporučiť ostatným, a vytvárali reklamné plagáty, v ktorých pútavo a tvorivo predstavili jej obsah. Využili kresby, citáty, heslá či vlastné dojmy – všetko preto, aby zaujali potenciálnych čitateľov.

- Návšteva knižnice - V rámci marca sme sa tiež vybrali na návštevu miestnej knižnice, kde si žiaci vybrali knihu podľa vlastného výberu. Najprv si ju prelistovali a zapisovali si zaujímavé informácie – ilustrácie, názvy kapitol, úvodné vety alebo zaujímavé mená postáv. Potom si prečítali niekoľko strán a zdieľali, čo ich zaujalo. Na záver každý zhodnotil, či by si danú knihu prečítal celú. Táto aktivita posilnila schopnosť kriticky vyhodnotiť knihu ešte pred samotným čítaním a zároveň žiakov motivovala k návratu do knižnice.

- Básnické dielne – poézia z novín - Kreativite sa medze nekládli ani pri tvorbe poézie. V rámci aktivít žiaci vystrihovali slová z novín a časopisov a vytvárali z nich originálne básne. Ukladali slová tak, aby vznikali zmysluplné, vtipné či poetické verše.

Aj keď sa marec skončil, čítanie nekončí. Milí rodičia, skúste podporiť u svojich detí čitateľský návyk aj doma.

• Zaujímajte sa, čo práve čítajú,
• nechajte ich vybrať si knihu podľa vlastného vkusu,
• alebo si spoločne vytvorte večerný čitateľský rituál – hoci aj pár minút denne.

Čítanie je brána k poznaniu, fantázii a porozumeniu svetu – a práve doma môže táto brána zostať otvorená ešte dlhšie.