Základná škola

Žiaci 4.A triedy ukončili svoj školský rok s poznaním neohybných slovných druhov. Aby si učivo upevnili a zachovali vo svojich hlavičkách čo najdlhšie, rozhodli sme sa pracovať netradične. Žiakom sme rozdali časopisy, nožnice, lepidlá a hor sa do práce. Ich úlohou bolo vyhľadávať slovné druhy vo vetách, nadpisoch a nalepiť ich na výkres tak, aby vytvorili obraz. Následne slovné druhy určovali. Práca v skupinách bola pre nich prínosom, keďže si vedeli prácu správne rozdeliť a úlohu splnili načas navyše s výbornými výsledkami.

Arthur Schnitzler raz povedal: „Rodina je oboje – ako základnou jednotkou spoločnosti, tak koreňom kultúry. Je to neutíchajúci zdroj podpory, obhajoby, uistenia a emocionálneho dobitia, ktoré dodáva dieťaťu silu, aby sa sebavedome odvážilo do väčšieho sveta a stalo sa všetkým, čím môže byť.“ Pri príležitosti Dňa rodiny sa deti v našej škole zamýšľali nad tým, čo vnímajú pod pojmom R O D I N A. Čo sa s týmto pojmom spája práve Vám?  

Organizácia Spojených národov vyhlásila 15. máj za Medzinárodný deň rodiny.
Pri tejto príležitosti sme si pripomenuli dôležité postavenie rodiny v spoločnosti. Deti si pripravili pre rodičov kultúrny program, prostredníctvom ktorého prejavili svoje city, hlavne lásku, úctu a porozumenie. Rodičom a príbuzným ďakujeme za účasť a veríme, že tento deň sa stane tradičným, kedy deti našej školy prejavia rodičom, čo k nim cítia.

EduEscapeRoom už máme dvakrát za sebou. V piatok 31. 5. sme v telocvični absolvovali poslednú spoločnú EduEscapeGame. Počas hier sme opäť riešili rôzne hlavolamy, hádanky, ale tentokrát sme si aj zaskákali na švihadle, či zacvičili. Keď sme všetky úlohy splnili, získali sme čísla, pomocou ktorých sme otvorili trezor, kde nás čakal sladká odmena. Ďakujeme, že sme sa mohli opäť niečo nové naučiť, ale aj skvelo sa zabaviť. 

Tretiaci sa na vlastivede učia o našej obci Veľké Rovné. Preto si p. uč. Emília Zúdorová pre nich pripravila zaujímavú besedu o písaní obecnej kroniky. Porozprávala im o dôležitosti písania kroník, oboznámila ich s prácou kronikárky a porovnala písanie obecnej a školskej kroniky.  Na záver  mohli žiaci do jednotlivých kroník aj nahliadnuť.